S y s t e m i s c h e P e r s p e k t i v e n
ÜBER MICH
INGO S.
HETTLER
"Die einzige Konstante im Leben ist die Veränderung.“
Heraklit von Ephesus
STUDIUM, AUS- UND WEITERBILDUNGEN
Master of Social Work in Psychosozialer Beratung
Bachelor of Arts I Soziale Arbeit
Staatlich anerkannter Sozialpädagoge/Sozialarbeiter
Systemischer Berater (DGSF)
Entwicklungspsychologische Beratung (Grundkurs)
Systemischer Supervisor (SG)
BISHERIGE BERUFLICHE TÄTIGKEITSSCHWERPUNKTE
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Ambulante Hilfen zur Erziehung (Sozialpädagogische Familienhilfe,
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Erziehungsbeistandschaft, Betreutes Wohnen, ...)
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Bezirkssozialarbeit im Allgemeinen Sozialen Dienst (Jugendamt)
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Fachberatung und Fachaufsicht in der Schulsozialarbeit
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Leitung und Führung von Einrichtungsleitungen von Horten an der Schule
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Supervision im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe
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Bewerbungs- und Jobcoaching
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Selbsterfahrungsseminare
LEHRAUFTRÄGE
Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart - Fakultät Sozialwesen:
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Von 2015 bis 2017: "Wissenschaftliches Arbeiten/Propädeutik"
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Seit 2015: "Jugendhilfe, Schule und Schulsozialarbeit"
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2017-2019: "Praxis- und Fallreflexion in der Sozialen Arbeit"
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Seit 2019: Systemisches Beratungstraining im Studienschwerpunkt Kinder- und Jugendarbeit.
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg:
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2019-2020: Projektphase im Bachelorpädagogik zum Thema Evaluation der Schulsozialarbeit in Mannheim zusammen mit Prof. Dr. Karsten Speck
PUBLIKATIONEN
Rahn, S., Hettler, I. S., Meyer T. (2023): Die Qualität der Praxisphasen im dualen Studium der Sozialen Arbeit. In: Soziale Arbeit 1/2023, S. 13–21
Hettler, I. S., Rahn, S. [2022]: Duale Studienplätze – Eine Antwort auf den Fachkräftemangel? In: Jugendhilfe 4/2022, S. 320–327.
Hettler, I. S., Rahn, S., Rayment-Briggs, D., Meyer, T. (2022): Diskriminierungserfahrungen im Hochschulkontext – eine Pilotstudie an der DHBW Stuttgart. In: Siegers, J., Deuer, E., Hagedorn, J. (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Ergänzungslieferung. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst. S. 25–53
Rahn, S., Hettler, I. S., Meyer T. (2022): Zufriedenheit mit den Praxisphasen aus Sicht dual Studierender. In: Duales Studium 2/2022, S. 46–57
Hettler, Ingo S. (2020): Schulsozialarbeit in der "neuen Normalität". In: Sozial Extra. 1-5
Hettler, Ingo S.; Görzen, Lilli (2020): Grundlagen der systemischen Beratungspraxis im Kontext der Kinder- und Jugendarbeit. In: Lehrbuch Kinder- und Jugendarbeit, Hrsg. Thomas Meyer und Rainer Patjens. Wiesbaden: Springer VS. S. 615-653
Patjens Rainer; Hettler Ingo S. (2020): Jugendverbände. In: Lehrbuch Kinder- und Jugendarbeit, Hrsg. Thomas Meyer und Rainer Patjens. Wiesbaden: Springer VS. S.115-138
Hettler, Ingo S. (2019): Anschlussfähigkeit als zentrale Leitkategorie. Systemtheoretische Perspektiven auf Steuerung in der Schulsozialarbeit und deren Bedeutung für die Praxis. In: Unsere Jugend. 72 Jg. Heft 10. S. 417-423
Hettler, Ingo S. (2019): Ohne Kooperation ist alles nichts!? Zum besonderen Kooperationsverhältnis von Schulsozialarbeit und Schule. In: Unsere Jugend. 71. Jg. Heft 10. S. 411-417
MITGLIEDSCHAFTEN